夏季校服定制的市場(chǎng)之大是毋庸置疑的，中國(guó)擁有那么多的院校，每年的校服，社團(tuán)服裝，畢業(yè)服裝定做等，幾乎每年都是訂做市場(chǎng)的機(jī)遇，定做數(shù)量是逐年遞增。
1.要突出實(shí)用性
必須突出實(shí)用這個(gè)功能，保證孩子穿著校服后感覺(jué)到舒適，行動(dòng)方面能夠應(yīng)付自如。
2.要講究創(chuàng)新性
時(shí)一定要講究創(chuàng)新性，不能用十年前或者幾年前的款式來(lái)作為今年的款式，以前的款式只能是參考，只有在設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)變的同時(shí)和內(nèi)容上的創(chuàng)新，才能定做到學(xué)生滿(mǎn)意的校服。
3.要追求性?xún)r(jià)比
在這方面服裝公司定做校服方面，一直追求的是價(jià)格合理經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。
4.要保證系統(tǒng)性
時(shí)高效的生產(chǎn)過(guò)程是企業(yè)的戰(zhàn)略行為，而不僅是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)行為，高效的企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)往往是由多形式、多階段組成的，而不是靠單一的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
夏季校服定制不僅反映出一個(gè)時(shí)尚學(xué)生的精神面貌，更是大眾服飾文化所未有的特殊的教育功能、文化內(nèi)涵。
必須突出實(shí)用這個(gè)功能，保證孩子穿著校服后感覺(jué)到舒適，行動(dòng)方面能夠應(yīng)付自如。
2.要講究創(chuàng)新性
時(shí)一定要講究創(chuàng)新性，不能用十年前或者幾年前的款式來(lái)作為今年的款式，以前的款式只能是參考，只有在設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)變的同時(shí)和內(nèi)容上的創(chuàng)新，才能定做到學(xué)生滿(mǎn)意的校服。
3.要追求性?xún)r(jià)比
在這方面服裝公司定做校服方面，一直追求的是價(jià)格合理經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。
4.要保證系統(tǒng)性
時(shí)高效的生產(chǎn)過(guò)程是企業(yè)的戰(zhàn)略行為，而不僅是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)行為，高效的企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)往往是由多形式、多階段組成的，而不是靠單一的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
夏季校服定制不僅反映出一個(gè)時(shí)尚學(xué)生的精神面貌，更是大眾服飾文化所未有的特殊的教育功能、文化內(nèi)涵。
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